Poemas com frutos ou frutos poéticos?

Frutos também são pretexto para dar largas à imaginação poética.
Uma iniciativa da turma 8º B, na aula de Língua Portuguesa e a decorar as "montras" da Biblioteca.

Livros e exposições com o lá fora cá dentro

 

Também na Severim, numa iniciativa do grupo disciplinar de Espanhol, atividades a puxar à língua de "nuestros hermanos". Aqui fica registada a exposição, na Biblioteca, de alguns títulos e autores em espanhol. Aconselhamos vivamente a leitura de um deles: "A sombra do vento", de Carlos Ruiz Zafón. Vão ler e chorar por mais...

Coisas simples

Às vezes a simplicidade é uma virtude, foi o caso nesta escola.

O grupo disciplinar de Ciências da Natureza recriou ao vivo, no bar da escola, a roda dos alimentos.

Aqui está ela em duas perspetivas fotogénicas:

"Ó sino da minha aldeia" - versão criativa de alunos

A propósito de “Ó sino da minha aldeia” de Fernando Pessoa 

Ó memórias da minha vida

Ó memórias com asas,

Vão e vêm sem avisar,

Eu sei quais são as causas

Pois não sei onde as guardar.

Talvez um dia vá descobrir,

Posso guardá-las,

Posso abandoná-las,

Vai depender do que eu sentir.

Porque temos de escolher

Sem ter certezas?

Porque temos de saber

Se ainda temos incertezas?

Um dia haverás de saber

Se guardá-las, se abandoná-las,

Mas enquanto não conseguir guardá-las

Preocupo-me em viver!

Rita Silva Pestana, 8º C, nº 22

Ó árvores da minha terra

Ó árvores da minha terra

Que dão luz ao coração

Que estão numa serra

Acompanhadas de uma canção.

Essas canções, cantadas

Por pássaros e animais

Como lobos e pardais

Para depois serem recordadas.

Chega o Outono

E as folhas enfeitadas

Todas, todas decoradas

Para o baile enfadonho.

Nesse baile enfadonho

Há muitas folhas no chão,

Mas também parece um sonho,

Com todo o meu coração!

Margarida Cordeiro, 8º C, nº 17

Ó canção da minha vida

Ó canção da minha vida

Animaste-me em tempos árduos

Com a letra toda lida

Ao contrário e de lado!

Foste fruto do teu criador

Que deu a alma e o coração

Para escrever-te, canção,

Sem tristeza, sem ódio, sem dor!

Tal como o público adorou

Esta canção maravilhosa

Toda a gente chorou

Com mil lágrimas bondosas!

E assim descansou o cantor

Com a música que ficará na história

E agora falo com glória

Da melhor canção de amor!

João Silva, 8º C, nº 13

Escolher ou tomar opções (1)

Uma questão essencial da cidadania é escolher ou tomar opções de uma forma racional, o que depende da informação, da clareza ou fidedignidade das informações, da reflexão e  de … algum risco! Se tudo fosse só facilidades, se a culpa fosse sempre dos outros, até poderia parecer um paraíso, mas também uma seca, um tédio.

É fundamental escolher e continuar aquilo que escolhemos, tomar o nosso futuro nas mãos, mesmo que sejamos mais novos ou mais velhos.

Vem isto a propósito das opções nas escolhas dos cursos, para a universidade ou ensino politécnico, nas escolhas no ensino secundário.

É  fundamental  saber o que queremos. E a resposta tem que vir de nós próprios e não apenas do que outros nos mandam fazer, por mais úteis (e muitos são) os conselhos.

Infelizmente, ou talvez felizmente, não prevemos o futuro com certezas. Mas há indicadores: muitos cursos podem até ter o mesmo nome, mas podem ser diferentes na qualidade. Informemo-nos. Há cada vez mais informação seja em papel ou na Internet. Informemo-nos sem preconceitos, pedindo ajuda se for preciso.

Há quem desista à partida por razões económicas. É de pensar mais que uma vez. Porque também há bolsas de estudo e, se for preciso, também se pode ganhar algum dinheiro fazendo uns trabalhos durante o Verão. Não se pode é desistir.

Há também quem desista porque não sabe se vai arranjar emprego naquilo de que gosta. Só que daqui a 3, 5, dez anos o mundo vai ser diferente, e se todos forem para o mesmo lado certamente aí é que vai haver desemprego. Há áreas que já tiveram sucesso no passado, outras que ainda têm, outras que deixaram de ter. O melhor é ser bom naquilo que queremos. Escolher um curso, uma opção de que não gostamos pode ser meio caminho para o insucesso... Até os dados estatísticos provam isso. O ano de maior insucesso escolar no ensino secundário é o décimo ano; o ano de maior insucesso no ensino superior é o primeiro ano. Muito desse insucesso se deve a más escolhas em termos pessoais.

Não podemos ir só atrás dos outros nem tomar decisões precipitadas. Mas se houver dificuldades no caminho, também temos a possibilidade de virar para outro lado. Nada é irreversível.

João Simas

Notícias em atraso II

Jornalista na Escola Secundária de Severim de Faria

No passado dia 24 de Março, a turma do 7º A, no âmbito do estudo de textos da Comunicação Social na disciplina de Língua Portuguesa, recebeu a agradável visita do jornalista da TVI, Amilcar Matos, pai do aluno Diogo Matos.

Depois de uma apresentação do jornalista introduzida pelo próprio filho, os alunos – que antecipadamente haviam trabalhado a entrevista – levantaram questões sobre os diferentes tipos e técnicas de textos jornalísticos e sobre o trabalho desenvolvido por Amilcar Matos como profissional de televisão (TVI), jornalismo e rádio.

No final, houve ainda tempo para uma conversa mais informal entre os jovens entrevistadores e o entrevistado.

Beatriz Peixe (7º A )e Paula Vidigal

Notícias em atraso

Às vezes as coisas não correm como queremos, porque o tempo corre mais veloz que nós.
Assim, mesmo sabendo que a notícia se quer actual, publicamos aqui o que teria sido notícia em Março, mas ainda assim queremos relembrar.

Notícia 1:

Visita de estudo à GESAMB

Os programas do 3º ciclo do Ensino básico na área das Ciências (Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas) referem a necessidade de sensibilizar os alunos deste ciclo de escolaridade, para a protecção e conservação da natureza.

Neste contexto, as docentes destas áreas disciplinares, entenderam como desejável a realização de uma visita de estudo com os alunos do 7º ano à Gesamb, empresa responsável pela gestão e exploração do Sistema Intermunicipal de Valorização e Tratamento de Resíduos Sólidos Urbanos do Distrito de Évora (SIRSU), localizada na Estrada das Alcáçovas, à saída de Évora.

Esta visita de estudo tem, para além de outros, os seguintes objectivos:

1. Sensibilizar os alunos para a necessidade de preservar e economizar os recursos naturais;
2. Realçar a importância da reciclagem dos resíduos (lixo, água, papel, lata, entre outros);
3. Reconhecer a necessidade de tratamento de materiais residuais, para evitar a sua acumulação, considerando as dimensões económicas, ambientais e éticas;
4. Reconhecer o papel da Ciência e Tecnologia na transformação dos resíduos sólidos.

A turma 7º A realizou a visita no dia 16 de Março pelas 11 horas.

Isabel Martins Casaca