Conferência sobre O Saque de Évora pelos Franceses em 1808

Feira do Alentejo Jovem

Dia dos Namorados

O tal Dia também passou pela Biblioteca. Os ilustres poetas foram alunos do 7º D.

Parlamento dos Jovens

A Escola Secundária de Severim de Faria participa também este ano no Parlamento dos Jovens
com este projecto de recomendação (ensino secundário). Foram eleitos quatro deputados e um suplente para representarem a escola. Os alunos frequentam a disciplina de "Ciência Política" de 12º ano

Projecto de Recomendação:

Exposição de motivos: (considerações ou argumentos que justificam ou enquadram as medidas propostas)

A democracia constrói-se no dia a dia e sem a participação de uma maioria de cidadãos activos, conscientes e esclarecidos corre o risco de se tornar essencialmente formal.

Em Portugal, nas eleições tem havido uma abstenção elevada e um deficit de participação dos cidadãos, em particular dos jovens. Por outro lado, é frequente uma tendência para se evitarem temas políticos ou tratá-los apenas quando são notícias sensacionalistas, muitas vezes com ataques pessoais.

Apela-se frequentemente, sobretudo durante as campanhas eleitorais, aos jovens para se recensearem e votarem. Mas muitas vezes não são ouvidos nas decisões que os vão afectar, nomeadamente em relação ao ensino, o que os leva a recorrer a manifestações para se fazerem ouvir. Existem também preconceitos em relação às suas capacidades.

Apesar de os jovens poderem estar representados em órgãos consultivos, como conselhos municipais ou, em princípio, no Conselho Nacional de Educação ou ainda em juventudes partidárias, estas estruturas revelam-se ainda frágeis e com pouco poder de decisão.

A tomada de consciência dos problemas e a participação também só se podem efectuar se os jovens forem estimulados a discutir e a participar na resolução desses problemas e a efectuar propostas desde cedo, nos locais em que vivem, em que estudam ou trabalham, em que releva a proximidade e o desejo de inovar e construir um mundo melhor para todos.

Tem-se verificado também uma fraca renovação de gerações na actividade política. Sendo os partidos essenciais, mas não sendo a única forma de participação cívica e política, podem e devem incentivar os jovens e promover a formação destes. As escolas, onde estão a maior parte dos jovens, deveriam também formar melhor para a cidadania. Os órgãos de soberania, o Estado e as autarquias locais em particular, as juntas e assembleias de freguesias, as câmaras municipais e assembleias municipais, podem ser “escolas da democracia”, dando aos jovens a oportunidade de se assumirem como cidadãos e contribuírem para o enobrecimento das actividades cívicas e políticas.

Medidas propostas:

1. Criação de quotas para jovens nas candidaturas para as eleições autárquicas. Os partidos políticos e os movimentos deveriam ter um mínimo de jovens nas suas listas. Consideramos que estes não estão em igualdade de circunstâncias com os membros de outras classes etárias e que, assim que a igualdade de circunstâncias fosse atingida, as quotas dexariam de ser necessarias.

2. Criação de conselhos consultivos regionais com a participação de jovens representantes das escolas junto das Direcções Regionais de Educação e reforço da participação no Conselho Nacional de Educação

3. Obrigatoriedade de frequência de uma disciplina de Educação Cívica e Política no ensino secundário, onde se estudassem as principais teorias políticas, a administração do Estado e das autarquias, as instituições internacionais e se promovesse a participação dos cidadãos nas actividades cívicas e políticas.

O saque de Évora durante as invasões francesas

Caríssimos ...

Queiram aceitar este convite e ajudem a "compor o ramalhete" na próxima quarta dia 18 pelas 15 horas, na biblioteca da escola secundária severim de faria. O tema é "O Saque de Évora pelos Franceses em 1808" e o orador o Professor Francisco Vaz da UÉvora.

Um abraço

zé antónio

Poemas com objectos

Sessão de poesia com a turma de Literatura Portuguesa (10º LH1).

Autores presentes: Mário Henrique-Leiria, Bocage, António Gedeão, Fernando Pessoa.... e outros.

Objectos na mesa: retrato de velha, colher, azeitona... e outros.

OpiniÕes: estamos à espera...

mas na Biblioteca o ambiente foi caloroso e familiar.

Guerra Colonial

Está já acessível o sítio Guerra Colonial, onde podem ser consultados textos, fotografias, filmes etc. sobre as guerras coloniais em Angola, Moçambique e Guiné.

Évora, Bricolage & Companhia

Este texto pode ser banal ou mesmo desinteressante, mas aqui se vai expor algo que creio não ter sido a única a reparar. Como é do conhecimento da população Eborense, dia 28 do presente mês de Janeiro de 2009, vamos ficar sem sala de cinema. Até posso estar enganada, mas a única coisa que me questiono é: onde está a preocupação em se criar uma nova sala de cinema? Penso que essa preocupação não existe pura e simplesmente. E é esta questão que me conduz ao “clímax” deste texto.
A autarquia desta cidade não tem mostrado interesse algum em resolver a situação da sala de cinema, porque anda demasiado ocupada com construções e jardinagem. Sim, isso mesmo. A abertura de estabelecimentos de bricolage nesta cidade está a tornar-se um processo contínuo, progressivo e repetitivo.
Hoje abre o estabelecimento de bricolage mais espectacular e com os preços mais baixos do mercado, mas daqui a uns meses abre outro que diz ser o mais espectacular a nível de promoções, e ainda há-de surgir um que se ache o melhor porque possui as qualidades dos anteriores, bem como os melhores produtos de toda a região. E as pessoas iludem-se. Sim, o pior é que as pessoas se iludem.
Na abertura de todos estes estabelecimentos esta lá “Évora em peso”, como se costuma dizer. E para quê? Na semana seguinte já ninguém se lembra dos melhores preços, dos melhores produtos ou das melhores promoções das lojas de bricolage, tão faladas e apreciadas.
E por que é que isto acontece? Será a mentalidade das pessoas que falha? Ou será que há alguém que alimenta estas situações? Talvez seja um pouco dos dois, talvez a autarquia da cidade tenha culpa, talvez as pessoas se deixem levar nesta persuasão compulsiva, talvez…
A única certeza que há é que esta cidade está a tornar-se fútil, pois não se preocupa com factores que até são, de certo modo, essenciais à cidade e à população, porque pelo contrário se preocupa em criar espaços que são como que feitos em série, pois são todos iguais e desinteressantes. Resta-nos a esperança que alguém se lembre de “abrir os olhos” a estas pessoas e o problema seja resolvido.

Magda Sequeira
Nº16
11º A.S

O Homem do Sul

Mais uma vez o Homem do Sul (neste caso uma rapariga…) se deslocou a esta Biblioteca com a sua estranha aposta. Aconteceu dia 3 de Fevereiro, pelas 11.45.

Personagens: narrador e rapaz que aceita a proposta – a contadora de histórias. Rapaz que aceita a proposta – uma rapariga que não revelou o nome…; amiga do rapaz, quase sempre calada (adivinhámos, no entanto, que se chamava Patrícia); empregada do hotel – outra rapariga anónima; esposa do Homem do Sul – uma rapariga alta, com os dedos todos e as unhas pintadas.

Moral da história – foram-se os dedos, ficou a história.

Espectadores: a turma 10º LH1 e a professora Prazeres Nunes, de Inglês.

ANIMAR

No âmbito do estágio profissional de Acção Social que estamos a realizar no núcleo ANIMAR da nossa escola, está a decorrer o projecto “9” dirigido aos alunos da Associação de Paralisia Cerebral de Évora, durante nove semanas, com actividades por nós desenvolvidas com o objectivo de melhorar as competências sociais dos alunos da Associação e simultaneamente desenvolvermos experiencias e competências profissionais na área da pessoa deficiente.
(As alunas estagiarias Ana Ourives e Tânia Molero)

TOURADAS: ARTE OU CRUELDADE?

Não digo que nas touradas não haja crueldade. Mas, considero, acima de tudo que, para algumas pessoas, as touradas são arte.
As touradas não são só os touros, os touros de morte – que é o que faz com que algumas pessoas não gostem – mas é também o espírito da tauromaquia, ou seja, a paixão por touros e cavalos; a música que as bandas filarmónicas tocam quando os toureiros fazem uma boa lide; os fatos de toureiros, forcados, peões de brega.
É certo, que ver touros morrerem em plena praça custa um pouco, mas também tem a ver com a forma como os matam. E, mais tarde ou mais cedo, o animal bravo teria que morrer, fosse perante os factores da natureza ou pela “mão” de um homem, sabendo que estes que são corridos em praça, são próprios para este espectáculo, já nascem com o seu destino marcado.
Quando um toureiro apresenta uma boa lide, é bom ouvir os “olés” dos aficionados, e o bater das palmas, em pé, quando um forcado faz uma boa pega, pois, todos os que vão para dentro da praça, gostam de ser alimentados com a alegria do público que está nas bancadas.
E, em relação à sociedade em que vivemos, se é para sermos “todos diferentes mas todos iguais”, então porquê fazer com que as touradas acabem? Cada um não tem o seu próprio pensamento, gosto e opinião?
Com estas minhas palavras não quero mudar nem o gosto, nem a opinião, nem mesmo o pensamento de cada um, mas sim dizer que, nas touradas pode haver crueldade, mas há sobretudo a arte da tauromaquia.

Margarida Oliveira

Homem do Sul, de Roald Dahl

Aconteceu hoje…

O Homem do Sul, com o seu panamá branco. Chegou à beira da piscina e, depois de o rapaz lhe ter oferecido um cigarro e LUME, o homem do chapéu sugeriu-lhe uma aposta… e que estranha aposta !!! Um Cadillac contra o dedo mindinho da mão esquerda (do rapaz !!!).Está apostado.

O que sucederá depois? Ficará o rapaz sem dedo e irão para o Hospital todos a bordo do Cadillac, como às tantas sugere o narrador desta história?

Na próxima quarta saberemos, nos 5 Dedos de Conversa (será que nos cortam o dedo e passamos a ser 4 Dedos de Conversa???!!!).

Na Biblio, claro!

Concurso animais de estimação

Lembram-se do concurso "animais de estimação" lançado no mês passado? Pois é, as votações não surgiram na altura, mas este mês já houve votos.
Assim, propomos que façam/continuem as vossas votações até 30 deste mês. Depois disso atribuiremos um prémio ao vencedor(a).

Não se atrasem, nem se esqueçam outra vez!

E já agora vão também ao desafio do hobbie!!!!!!!!!!!

O meu hobbie

Depois de um dia de escola , de trabalho, há que relaxar, descontrair, fazer algo diferente. Ou seja, uma outra ocupação, um hobbie.
Há quem coleccione, jogue a algo, pratique um desporto, escreva, desenhe, toque um instrumento, costure, cozinhe... e tantas outras ocupações que mentes criativas como vocês saberão melhor que eu.
O desafio é: divulga aqui o teu hobbie, escrevendo umas linhas sobre o mesmo. Envia também uma foto sobre ele.
Vamos lá, quem sabe não aproveitas para que a sua divulgação ganhe adeptos ou reconhecimento ?
Envia os teus textos e imagens para:
bibliofaria@gmail.com

CONCURSO DE ILUSTRAÇÕES PARA O CADERNO LITERÁRIO “KATHÁRSIS”

ESTÁ ABERTO UM CONCURSO DE ILUSTRAÇÕES PARA O CADERNO LITERÁRIO “KATHÁRSIS”

SE GOSTAS DE DESENHAR, ENVIA OS TEUS DESENHOS, DIGITALIZADOS, PARA O EMAIL DA BIBLIOTECA
bibliofaria@gmail.com,
ATÉ AO FINAL DO 2º PERÍODO.

ALÉM DE FIGURAREM NO CADERNO LITERÁRIO, PODES RECEBER UM PRÉMIO.

NÃO PERCAS ESTA OPORTUNIDADE! CONCORRE!

Khatársis: Concurso Literário

REGULAMENTO DO CONCURSO LITERÁRIO “KATHÁRSIS”

Os alunos podem apresentar a concurso um ou mais textos, de prosa e poesia, de tema livre e em Língua Portuguesa.

Cada texto apresentado a concurso não deverá exceder as 25 páginas.

Os textos apresentados a concurso terão que ser assinados com um pseudónimo. Cada concorrente só poderá assinar com um pseudónimo. (Se concorrer com vários textos, terá de os identificar com o mesmo pseudónimo).

Os textos devem ser apresentados passados a computador: Título – Times New Roman, tamanho 20 negrito; Texto – Times New Roman, tamanho 14.

Os textos devem ser enviados por correio electrónico para o seguinte endereço: bibliofaria@gmail.com


Cada concorrente deve enviar o(s) seu(s) texto(s) identificado(s) com o seu pseudónimo e ano de escolaridade.


Após o envio do(s) textos(s) por correio electrónico o concorrente deve entregar na Biblioteca da Escola, um envelope fechado, com o seu pseudónimo escrito no exterior e a sua identificação ( nome, número e turma) no interior do mesmo. Só após a recepção do envelope com a identificação do concorrente, os seus textos serão admitidos a concurso.

Todos os textos apresentados a concurso integrarão o Caderno Literário “KATHÁRSIS”.

Serão atribuídos 2 prémios por ciclo (3º ciclo e ensino secundário) para o melhor texto de prosa e o melhor texto de poesia. Serão ainda atribuídas Menções Honrosas.

Os trabalhos podem ser enviados até dia 27 de Março de 2009 prazo limite de recepção dos textos.

O Gato Preto, de Edgar Allan Poe

A terrífica história de O Gato Preto (de Edgar Allan Poe), voltou à cena na Bibliofaria, no espaço 5 Dedos de Conversa.
No intervalo de 4ª feira, o nosso fiel público tem comparecido, alunos do 7º D e o Carlos, “sócio” vitalício das nossas leituras. Amanhã ouvirão o desfecho… depois de assassinar a esposa, o que fará mais o perverso narrador?
Hoje, dia 13 de Janeiro, vieram aos 5 Dedos os alunos do 7º B. Como era dia 13, apesar de não ser sexta-feira, O Gato Preto voltou a actuar…
Esperamos aqui os comentários destes ouvintes.

Ano Novo

Um excelente 2009!

Paula Ferrão





Folhinha

Murchou a flor aberta ao sol do tempo.
Assim tinha de ser, neste renovo
Quotidiano,
Outro ano,
Outra flor,
Outro perfume.
O gume
Do cansaço
Vai ceifando,
E o braço
Doutro sonho
Semeando.

É essa a eternidade:
A permanente rendição da vida.
Outro ano,
Outra flor,
Outro perfume,
E o lume
De não sei que ilusão a arder no cume
De não sei que expressão nunca atingida.

Miguel Torga, Orfeu Rebelde (1958)